PALESTRA MOTIVACIONAL

Eu quero! Eu posso!  Eu sou um vencedor!

DIA DA ÁRVORE

Em comemoração ao Dia da Árvore a turma 311 assistiu ao filme "O Lórax", que traz uma mensagem de conscientização sobre a prevenção das árvores e do meio ambiente como um todo. Após realizou-se um debate  sobre  os assuntos abordados no filme, uma produção textual e a confecção de uma "trúfula", que é uma linda e colorida  árvore que, no filme, acaba entrando  em extinção devido ao seu corte para uso nas indústrias.

RECEITA - CHAPÉU DE BRUXA

A partir do livro " O aniversário da Bruxa  Kika", da escritora Léia Cassol, a turma 111da professora Andréia trabalhou o gênero textual receita e depois prepararam deliciosos chapeuzinhos de Bruxa. Hummmm!!! 

LÉIA CASSOL NA ESCOLA

A escritora Léia Cassol esteve em nossa Escola nesta quarta-feira(09/09/2015). As obras da autora foram trabalhadas pelas turmas da Educação  Infantil ao 6º ano. A autora contou histórias, conversou com os alunos e autografou seus livros. Foi uma tarde de muita história e alegria!

INDEPENDÊNCIA DO BRASIL - 7 DE SETEMBRO

TRIBOS INDÍGENAS

As  turmas 601 e 602 estudaram sobre os índios na disciplina de História com a professora Andréia. Os alunos escolheram uma tribo indígena, pesquisaram sobre ela e  construíram uma maquete. Parabéns pelo trabalho!  

GRITOLÂNDIA

As turmas 411 e 412 leram e trabalharam sobre o livro "Gritolândia", da Léia Cassol. Produziram poemas e encenaram a história. Parabéns, turmas!!! 

GRITOLÂNDIA

Gritolândia é a cidade onde nasceu 

um menino com muita tranquilidade.

Sua mãe preocupada ficou,

então ao médico seu filho levou.

O doutor examinou,

mas nada encontrou.

O menino foi crescendo,

da escola voltou correndo.

Até que um dia teve um fim

João falou: _ Agora, sim!

Gritaria lá agora

acabou bem na hora.

( Poema produzido pela aluna Júlia B. Bernardi- 411)

Olha aí nossos artistas teatrando...

ITALIANO - CORPO HUMANO

Nas aulas de italiano com a professora Magda foi desenvolvido o estudo das partes do corpo relacionadas com o vocabulário, através de didáticas diversificadas.
Nas turmas 511 e 512, os estudantes foram estimulados a curiosidade e o manuseio do órgãos podendo de maneira prática relacionar as partes internas do corpo humano, sua localização e o vocabulário em italiano.

Nas turmas 411 e 412, os estudantes foram estimulados a criatividade, confeccionando um painel identificando as partes do corpo humano e relacionando ao vocabulário.

Nas turmas 211 e 311, a aprendizagem das partes do corpo ocorreu através de relacionaras partes do corpo e o vocabulário através da música “Cabeça,ombro, joelho e pé versão em italiano, onde os estudantes de uma forma divertida executavam a coreografia.